Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
تعداد ۳۷۶ پاسخ غیر تکراری از ۳۸۳ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۵۶ ثانیه یافت شد.
321. بررسی اثربخشی اسید چرب امگا 3 به عنوان درمان کمکی بر افسردگی، پرخاشگری و کنترل ضعیف تکانه در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی بستری دربیمارستان روانپزشکی رازی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
روان درمانی ,psychotherapy
رده :
322. بررسی اثربخشی اسید چرب امگا 3 به عنوان درمان کمکی بر افسردگی، پرخاشگری و کنترل ضعیف تکانه در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی بستری دربیمارستان روانپزشکی رازی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
انسیه صدری, صدری
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
اختلال شخصیت مرزی, اسید چرب امگا
رده :
323. بررسی اثرعامل شخصیت، استرس شغلی و گرایش به کار بر فرسودگی شغلی میان کارمندان بانک
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/حمیده بزرگخو
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
324. بررسی ارتباط بین ابعاد شخصیتی و استراتژی یادگیری در دانشجویان زبان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/لعیا شاهبازپور شهبازی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
325. بررسی ارتباط بین ویژگی های شخصیتی سالمند و سالمندآزاری در سالمندان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان مرند در سال 1400
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
سالمندآزاری,elder abuse
رده :
326. بررسی ارتباط بین ویژگی های شخصیتی سالمند و سالمندآزاری در سالمندان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان مرند در سال 1400
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
سالمندان,older adults
رده :
327. بررسی تاثیر سبک رهبری مدیران ارشد و ویژگی های شخصیتی بر ابعاد دو سوتوانی مدیران با نقش تعدیل کنندگی پویایی محیطی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/زینب کارگریان
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
328. بررسی تاثیرکاربرد شیوه ایمن سازی درمقابل استرس برمیزان استرس پرستاران شاغل درمراکز آموزشی درمانی نکویی و کامکار شهرقم سال ۱۳۸۴
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Stress
رده :
329. بررسی رابطه بین صفات شخصیتی و رضایت زناشویی در زوجهای شهر دامغان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/حسن عبدالله زاده
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
330. بررسی رابطه عزت نفس و ابعاد شخصیت کلونینجر دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
فرشته صمدی,صمدی،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
331. بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی با افسردگی و اضطراب
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/محمدرسول مفسری
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
personality characteristics,perfectionism,depression
رده :
332. بررسی رابطه ویژگی های فردی و بالینی با اختلالات شناختی بیماران مالتیپل اسکلروزیس
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
multiple sclerosis
رده :
333. بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای فرزندپروری با سرمایه روانشناختی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
فاطمه سادات حاجی سیدصادقی,حاجی سیدصادقی،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
334. بررسی رابطه هوش هیجانی و ابعاد شخصیتی با استرس شغلی کارشناسان توانبخشی بیمارستان های آموزشی شهر تهران در سال ۱۳۹۱
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Emotional Intelligence
رده :
335. بررسی رابطهی عوامل شخصیتی مدل پنج عاملی با مدل ابعادی اختلالهای شخصیت درDSM - 5
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
five-factor model
رده :
336. بررسی روابط ساختاری ابعاد سازمان شخصیت با میزان اضطراب با واسطه¬گری مولفه¬های تنظیم شناختی هیجان در میان دانشجویان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
اعظم قرآنی,قرآنی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
337. بررسي ميزان اعتياد به ورزش با ابعاد شخصيت براساس نظریه كلونينجر در مربيان بدنسازي و فيتنس باشگاههاي شهر تبريز
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
آرینا پیروززرین,پیروززرین،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
338. بررسی نقش تعهد کاری و ویژگیهای شخصیتی معلمان بر مسئولیتپذیری دانشآموزان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
اکرم واحد ,واحد،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
339. بررسی نقش سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت در بروز نشانه های اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان هنر
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/نغمه نوع دوست متنق
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
340. پیش بینی الگوهای شخصیتی ضداجتماعی، نمایشی و مرزی براساس هیجان خواهی و سیستمهای مغزی-رفتاری
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ستاره جانی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
BAS,BIS,antisocial personality,borderline personality,hysterionic personality,sensation seeking,brain-behavioral systems
رده :
»
19
18
17
16
15
14
13
...
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal